[教育]昆山自閉癥發育遲緩小朋友怎樣建立社交關系 [復制鏈接]

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六七歲以后是兒童交往發展的一個關鍵時期，此時他們開始上學了，有了穩定的“同伴源”--同學，認知能力也有了長足的發展，可以處理與幾個人之間的復雜關系，伙伴增多，角色游戲開始增多理解別人的意圖開始增強。此時的家長要緊緊圍繞孩子的安全感是否建立，是否有了一些自主性，自信心來進行扶養，并且鞏固強化其安全感，至尊心，自信心使其發展起來。
在孤獨癥患兒上，如果沒有正確的社交交往干預，孩子除了會與普通兒童一樣出先一些問題，還會出現一特殊問題，感到不安全導致多動；感官刺激過多導致的情緒緊張；感官刺激不足導致的行為異常，過多的盲目的自我刺激行為*****
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
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