一般而言，寶寶在滿周歲左右就已經會模仿聽到的聲音，或是照顧者經常對他說的話，當然有的寶寶更早開口;反之，如果媽咪覺得寶寶語言發展有遲緩的現象，例如:滿兩歲還無法說岀五個以上的詞匯，那么建議媽咪盡早向醫師咨詢，以免自己過于擔心煩惱，當然這也是收集專業知識最直接的方式。每個孩子的語言發展不同，當家中寶貝開始學會用語言表達時，媽咪是否是既期待又怕受傷害呢? 一來期待能夠與寶貝藉由溝通有更多互動與交流，但又怕寶貝在語言學過程中無法順利發展，擔誤了所謂的黃金時期，其實媽咪不用太著急，只要掌握幾個要點，就能駕輕就熟，輕松引導寶貝也更促進親子互動哦!1. 多跟寶寶說話，給予充足的語言環境適合時期：新生兒時期即可開始媽咪或許會覺得要寶寶開始發聲才需要跟他說話，其實在寶寶還不會說話的時候，我們就可以對著他自言自語了，他雖然還不會回應，但是都有認真在聽哦! 可以從每天起床的「早安」，到用餐時間的「要喝奶奶啰!」，以及換尿布時「哇! 你尿尿了耶…」如果媽咪說話時能加入不同情緒，那就更棒了! 媽咪知道嗎? 寶寶對夸張的表達尤其有反應哦!2.該教什么樣的話? 一定不能教疊字嗎?適合時期：六個月以后由于每個寶貝的發音系統有著不同的發育速度，因此媽咪可以多觀察孩子的學狀況，如果孩子能夠模仿妳說出完整的詞匯，那媽咪倒是可以直接跳過疊字教學，例如:「換尿布」可以取代疊字「換布布」、「喝開水」取代「喝水水」，讓孩子直接得完整的表達方式，這樣語言學就能更快捷哦!注意：盡量不要自創太多無意義的字詞或加入贅字，讓孩子日后學造成對詞匯有混淆的狀況。3. 靜下心來，多聽孩子說話適合時期：滿周歲以后孩子剛開始說話可能速度會很慢，或是想很久才蹦出一個字，更甚至說出來了連媽咪也聽不出是什么，所以耐心聽完孩子說話是很重要的。如果真的不知道孩子想說的是什么，媽咪可以從該時間內孩子所接觸的事物來推測，通常可以猜得到。盡量不要完全忽略或中斷孩子當下想表達的情緒，這么做是為了讓孩子覺得自己有聽眾，而且會得到應有的回應，以后就會更愿意多用說話來表達自己。注意：盡量不要在孩子還沒完全表達完意思就打斷他，或是急著教他說其他的話。4. 利用情境式引導，加深語言使用時機的學適合時期: 一歲半以后教導剛開始學說話的孩子，盡量透過相關的情境及場景，讓關鍵字產生更多連結，加深學印象。例如:到公園玩時，可以指著花圃里的各種花草，教導孩子說「花」、「樹」、「葉子」，也可能拿著掉落下來的花、葉子讓孩子把玩，這是藉由觸感來增加語言的學印象。下次看到花的時候，媽咪可以用以下三種方式來提問:是非問答題:「這是花嗎?」選擇題:「這是花還是葉子呢?」開放式發問: 「這是什么呢?」相信媽咪們已經看出這三種提問是漸進式的，透過由淺入深的問題，媽咪可以輕松確認孩子的學狀況，以上的問答互動可以套用在各種情境、詞匯，甚至更難的長句里。注意：盡量以當下的情境進行教學，已經發生過的事，就不要強迫孩子回想了。例如:「剛剛天上飛過去的是什么呢? 」、「寶貝剛才吃的是什么呢?」等孩子逐漸長大，再學不同時間的表達即可。5.多給予鼓勵，并制造機會讓孩子多開口適合時期: 一歲半以后不論孩子的發音標準與否、詞匯使用正確與否，都要先給予肯定式的回應，這是鼓勵孩子再次嘗試很重要的動力。對于比較難的詞匯，像「左轉」、「駱駝」等三拼字，或是許多卷舌音的詞，只要意思到就好，不用急著修正孩子說到完全正確，等到孩子的發音系統發育完全后就能自然修正了。注意:盡量不要否定孩子的努力，例如：「怎么教那么多次還學不會?」、「弟弟都說得比你好」等，而是專注在孩子本身的學是否有進步。此外，多讓孩子藉由「說話」表達才給予回饋，例如：孩子指著水杯發出「嗯嗯」的聲音，此時媽咪不要馬上拿水給他，而要引導他說「水水」再給，幾次下來寶貝自然知道只用「嗯嗯」是得不到的。這個方法一定要持續且確實，才能在孩子語言啟蒙的階段順水推舟，助他一臂之力。聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室[ 此帖被啟智星特教在2023-07-17 17:16重新編輯 ]
