父母是兒童自閉癥康復的最佳人選，沒有之一！自閉癥孩子缺乏對父母的依戀，與外界交流很少，對外界刺激更是無動于衷。他們在社會交往中很少說話，即使說話也多半是模仿語言、刻板語言，有的孩子代詞顛倒、言語古怪、外人根本聽不懂。而且一旦改變固定行為時，他們常會出現(xiàn)焦慮。因此，自閉癥孩子需要大人時刻照顧，但對絕大多數(shù)父母而言，自閉癥卻是陌生的，不知如何更好地照顧孩子。從時間上來說，最早發(fā)現(xiàn)孩子有童年問題的人大都是父母，父母是早期教育的最佳人選。從教育環(huán)境來說，家庭是孩子接受早期教育的天然教室，父母是孩子第一個并且長期依賴的老師。父母在兒童自閉癥康復的過程中具有無法替代的優(yōu)勢：孩子長時間和父母在一起，父母最了解他們的需要和優(yōu)缺點，教育也更有針對性，孩子在家庭環(huán)境中訓練沒有壓力，效果會比較好。從父母的心理素質來說，愛心與耐心是成功康復的基石。因此，父母是對兒童自閉癥康復和早期教育的最佳人選。家長必備的自閉癥康復的教學模式1參加家長培訓父母是孩子的啟蒙老師，但并不是每個父母都有能力擔當老師。絕大部分父母都愿意花更多的時間和精力訓練孩子，但他們不了解科學的自閉癥康復知識，不知該從何著手。在專業(yè)自閉癥康復機構參加兩個月左右的集中培訓很有必要，父母間既可以進行交流，又可以互相鼓勵，增加對孩子康復訓練的信心。在課程安排上，可以每周選半天時間對父母進行單獨培訓，為父母答疑解惑。2自閉癥個別訓練自閉癥兒童個體的差異大，而且我國的特殊教育資源有限，因此，用正常孩子的集體授課方法不可能適合于每個孩子，采用以個別訓練為主、集體課為輔的康復訓練方法才是正確的。自閉癥康機構在集中培訓父母的同時，也要讓孩子進行短期訓練。可以先對自閉癥兒童進行10天左右的觀察，觀察孩子在哪些方面存在障礙，以及父母的教養(yǎng)方式、教育態(tài)度與耐心。把這些詳細記錄下來，由教師進行測評，制定詳細的個別訓練計劃。但父母不要把孩子康復的全部希望都寄托給自閉癥訓練機構哦！因為你們是兒童自閉癥康復的最佳人選，沒有之一！只有父母從自身學改變，才能去影響教育孩子，改變孩子，使孩子進步。 聯(lián)系人：趙老師
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