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美女離線璦特生特教

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昆山璦特生特教兒童康復(fù)中心

昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練

課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
5. 多動(dòng)癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語言發(fā)育障礙
語言課課程簡介
一、語言認(rèn)知課：
課程對(duì)象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩、沒有聲音，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清、自閉癥、發(fā)育遲緩、社交溝通障礙的孩子。
課程特色：將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起。通過言語治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。
課程設(shè)置：一對(duì)一，每個(gè)課時(shí)50分鐘，每周5次，三個(gè)月一周期。
課程內(nèi)容：模仿、認(rèn)知理解訓(xùn)練、口部感覺與運(yùn)動(dòng)練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練、社交訓(xùn)練。

二、言語治療

課程對(duì)象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩、自閉癥、發(fā)育遲緩等的孩子。
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲、兒歌互動(dòng)，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課，每周5課時(shí)，3個(gè)月課時(shí)為一期。
課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動(dòng)游戲
課程對(duì)象：
2-8歲，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子,不喜歡說話的小朋友，發(fā)音不清晰等。
課程特色：
根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行游戲、互動(dòng)，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
課程內(nèi)容：
口部肌肉訓(xùn)練，溝通能力訓(xùn)練，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動(dòng)游戲等

感統(tǒng)課課程簡介：
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)過程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是研究人類行為、情緒、學(xué)校及動(dòng)作反應(yīng)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)之間的科學(xué)
課程對(duì)象：
2-8歲兒童家長，孩子情緒不穩(wěn)定、多動(dòng)、動(dòng)作發(fā)展不良、人際交往差、學(xué)障礙、言語發(fā)育障礙等。
課程目標(biāo)：
調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力，促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)。
課程特色：
專業(yè)評(píng)估測(cè)試，老師與兒童一對(duì)一，以兒童喜愛的游戲運(yùn)動(dòng)形式，利用游戲有效地刺激和促進(jìn)兒童大腦的整合發(fā)展，讓兒童快樂地學(xué)成長

3.融合課課程簡介：
自20世紀(jì)90年代起，聯(lián)合國教科文組織就多次召開世界特殊教育會(huì)議，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要提出新的教理論：要把特殊兒童看做“有特殊需要的兒童”，強(qiáng)調(diào)“別化教育”“全納教育”“融合教育”；指出“存在設(shè)立或維持把特殊和正常兒童分開的管理結(jié)構(gòu)的危險(xiǎn)；社會(huì)應(yīng)增進(jìn)對(duì)特殊兒童的理解和可接受性，使特殊兒童回歸主流社會(huì)。”
隨著融合教育的階段性發(fā)展，融合教育已不再是只提供普通環(huán)境的隨班混度，也不再是不考慮孩子特殊需要的求得同步。融合教育強(qiáng)調(diào)在普通環(huán)境下營造特殊支持的小環(huán)境
課程對(duì)象：
2-10歲兒童家長，社交溝通障礙、游戲障礙、學(xué)障礙
課程內(nèi)容：
輔導(dǎo)如何引導(dǎo)孩子找到并建立真正的互動(dòng)關(guān)系。
課程特色：
通過支持達(dá)到相互適應(yīng)，達(dá)到孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一，承認(rèn)并且充分尊重孩子特點(diǎn)的前提下，依據(jù)每個(gè)孩子的能力特點(diǎn)適度要求。通過游戲與他人的互動(dòng)來進(jìn)行，給身心有障礙的學(xué)生和一般同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)。為孩子未來融合的環(huán)境做準(zhǔn)備，為將來進(jìn)入社會(huì)打下了融合的基礎(chǔ)。
課程目標(biāo)：
經(jīng)過融合教育的磨練，有了一定的社會(huì)互動(dòng)能力和適當(dāng)行為表現(xiàn)的特殊兒童，理上有了一定的準(zhǔn)備，在人際關(guān)系上也有了基礎(chǔ)，進(jìn)入小學(xué)階段，雖然教學(xué)形式發(fā)生了變化，但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)小學(xué)生活就相對(duì)從容很多

4.精細(xì)課課程簡介
精細(xì)課對(duì)象：手部肌肉不靈活、注意力不集中、手眼不協(xié)調(diào)、語言發(fā)育緩慢、多動(dòng)等孩子。
精細(xì)課目的：
手部精細(xì)是指手和手指的動(dòng)作，包括大把抓、對(duì)指捏和一些簡單的技巧。精細(xì)動(dòng)作可以豐富他們對(duì)事物屬性的感知和認(rèn)知，從而提高思維水平。智力的發(fā)展需要通過雙手操作，在幼兒時(shí)期，兒童除了食物之外，還會(huì)在屋子里面亂抓、亂摸，找尋可以讓雙手操作的東西，以練他們的抓握能力。其目的是訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)，做事聚精會(huì)神（訓(xùn)練小朋友的注意力），并體驗(yàn)獨(dú)立的滋味，而且能有秩序地完成一件事。
精細(xì)課方式：一對(duì)一、一對(duì)二

5.游戲課課程簡介
游戲課對(duì)象：無社會(huì)交往意識(shí)、無主動(dòng)性語言
游戲課目的：
1.    穩(wěn)定小朋友的情緒（提高小朋友的專注力、觀察力）
2.    增進(jìn)小朋友語言主動(dòng)性（提高小朋友身體協(xié)調(diào)、感覺統(tǒng)合能力）
3.    讓小朋友修會(huì)遵守規(guī)則（提高兒童模仿能力）
4.    培養(yǎng)小朋友觀察能力（提高感知覺能力）
5.    培養(yǎng)小朋友感受游戲氣氛及樂趣
6.    提高認(rèn)知和理解能力
7.    提高交流、合作能力，培養(yǎng)其社會(huì)適應(yīng)能力
8.    提高理解及遵守規(guī)則的能力
9.    改善情緒和行為問題
游戲課方式：一對(duì)多
游戲課內(nèi)容：社交游戲、語言訓(xùn)練游戲、感知游戲等

聯(lián)系電話：15371455662     15306268207     19951156509
微信號(hào)：15371455662        15306268207      19951156509
聯(lián)系人：朱老師/王老師
地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3樓-031室
            校區(qū)二：昆山市長江南路666號(hào)利得國際主樓1402室
【公交線路】：
地址一：公交到達(dá)路線2路，3路，游6路，11路，27路，29路，52路，124路，205路，210A路，410路，416路。四季華城公交站臺(tái)下
地址二：公交到達(dá)：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路

[ 此帖被璦特生特教在2021-12-29 16:46重新編輯 ]

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沙發(fā) 發(fā)表于: 2020-10-30 , 來自:江蘇省

里面的老師不錯(cuò)，上課很有方法

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板凳發(fā)表于: 2020-11-02 , 來自:江蘇省

環(huán)境不錯(cuò)，老師們年輕有活力，有方法，有愛心

[ 此帖被璦特生特教在2020-11-02 17:06重新編輯 ]

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地板發(fā)表于: 2020-11-03 , 來自:江蘇省

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4樓發(fā)表于: 2020-11-03 , 來自:江蘇省

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