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      [教育]昆山專業(yè)發(fā)育遲緩孩子語(yǔ)言康復(fù)的地方 昆山寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么辦 昆山自閉癥 [復(fù)制鏈接]

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      樓主  發(fā)表于: 2020-12-16 , 來(lái)自:江蘇省0==
          對(duì)孩子的言語(yǔ)和閱讀訓(xùn)練是一對(duì)一的,如對(duì)感受性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對(duì)表達(dá)性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練他模仿別人講話。無(wú)論對(duì)哪一種語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的教育訓(xùn)練,父母都應(yīng)積極主動(dòng)地參與其中。具體的做法是將擬訂的教育計(jì)劃分成幾個(gè)小單元,分段進(jìn)行,以便容易學(xué)會(huì),增強(qiáng)孩子學(xué)的信心。對(duì)那些語(yǔ)言表達(dá)和閱讀上有困難的孩子,爸爸媽媽可以借助講故事書的方式或設(shè)置一個(gè)特定的情景,反復(fù)教孩子認(rèn)讀筆畫、發(fā)音簡(jiǎn)單的字、詞,讓他們慢慢地辨認(rèn)、熟悉、理解、記住這些詞的發(fā)音和含義;隨后過(guò)渡到比較難的字、詞語(yǔ);然后再開始給他講解一個(gè)個(gè)短句、長(zhǎng)句的意思及相應(yīng)的故事內(nèi)容。
        
      今天和大家分享自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練的順序及內(nèi)容,希望能幫助家長(zhǎng)更好地為孩子制定認(rèn)知訓(xùn)練內(nèi)容。
      01
      感知覺
      知覺是知識(shí)的開始,自閉癥孩子在留意和處理外界訊息時(shí)常感到困難,因此培養(yǎng)孩子對(duì)知覺刺激做出正確的回應(yīng)是教孩子認(rèn)知的第一步,也是最容易被忽視的一部分。只有孩子留意到外界的刺激,做出反應(yīng),才能開始學(xué)。知覺包括:視覺、味覺、嗅覺、聽覺、觸覺、本體覺和前庭平衡覺。
      02
      配對(duì)
      配對(duì)相同的能力,如一樣的顏色、一樣的形狀。包括實(shí)物與實(shí)物的配對(duì)、實(shí)物與卡片的配對(duì)、卡片與卡片的配對(duì)等。
      配對(duì)相關(guān)聯(lián)的能力,如明白遙控器與電視、羽毛球和球拍、警察與警車之間的聯(lián)系等。
      03
      分類
      按物件外形分類,如按物件的顏色/形狀分類。分類難度從單屬性分類過(guò)渡到多屬性分類。
      按物件類別分類,如蔬菜類、水果類、動(dòng)物類等等。
      04
      空間
      培養(yǎng)孩子空間概念能力,認(rèn)識(shí)方位名詞:上下左右等。包括物我空間概念、物與物的空間概念。
      05
      序列
      序列概念包括規(guī)律排列、次序排列及時(shí)間次序,三者是相互關(guān)聯(lián)的。
      規(guī)律排列
      是指將一組物件按特定的模式來(lái)進(jìn)行規(guī)律性排列,如:
      次序排列
      是指兩2個(gè)以上的物件,按照某種特征上的差異排列成序,如從大到小,從高到矮排列。
      時(shí)間次序
      明白時(shí)間先后(如早上、中午、晚上)和明白程序的排列(如坐公交上車要先刷卡)
      06
      對(duì)比
      是指兩個(gè)或以上的物件,找出對(duì)比關(guān)系,包括體積、長(zhǎng)度、高度、重量、溫度等等。對(duì)比能力是發(fā)展數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)。
      07
      因果
      普通孩子在日常生活中能通過(guò)因果關(guān)系來(lái)聯(lián)系和整合經(jīng)驗(yàn),以此來(lái)解決問題和適應(yīng)環(huán)境。自閉癥孩子覺察行動(dòng)與結(jié)果的能力較弱,因此在理解因果關(guān)系較為困難。因果關(guān)系訓(xùn)練包括讓孩子能明白放桌上的花瓶碎了是因?yàn)樽驳搅俗雷樱艿芸蘖耸且驗(yàn)樘堑袅说鹊取?/font>
      08
      數(shù)學(xué)
      唱數(shù):唱數(shù)配合敲鼓、上臺(tái)階等項(xiàng)目進(jìn)行。
      認(rèn)識(shí)數(shù)字:用配對(duì)的方法教孩子認(rèn)識(shí)1-10
      白數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系:按需取物、數(shù)量配對(duì)等
      簡(jiǎn)單運(yùn)算:加法減法
        自閉癥孩子的認(rèn)知訓(xùn)練是一項(xiàng)系統(tǒng)且全面的工作,在訓(xùn)練前應(yīng)對(duì)孩子的能力做評(píng)估,清楚了解、記錄孩子現(xiàn)在所處的認(rèn)知水平階段,再詳細(xì)且系統(tǒng)化地安排訓(xùn)練內(nèi)容,并適時(shí)評(píng)估教學(xué)成果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,方能更好地提升孩子的認(rèn)知能力。


      啟智星特教中心開設(shè)的課程有
      1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
      2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
      3. 小組融合課
      4. 精細(xì)訓(xùn)練
      5. 游戲課
      6. 半日制課程
      7.游戲小組課

      聯(lián)系人:趙老師
      聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712
      地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室


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