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樓主 發(fā)表于: 2021-01-13
, 來自:江蘇省0==
在兒童被確診為自閉癥者后，有些家長可能會因為自卑或者出于保護孩子的行為，而將孩子和正常兒童減少交往，以至于他們（兒童）沒有了自己的生活，失去了朋友，壓力和情緒無法傾訴和發(fā)泄造成更嚴重的情緒焦慮，這無疑是對兒童問題行為雪上加霜。 但是家長如果以理智、關(guān)愛、溝通、相信的教養(yǎng)方式，與正規(guī)學校或者機構(gòu)積極配合學，不但可以幫助孩子康復，還能減輕家長自己的自卑感、緩解焦慮情緒，對孩子康復效果有正面影響。家長應(yīng)該對孩子制定系統(tǒng)的干預(yù)計劃，有簡單到復雜，下面我來簡單的介紹一下康復訓練有簡單到復雜的計劃應(yīng)該怎么制定1.進行目光視覺訓練、模仿訓練、指令反應(yīng)、語言模仿訓練、認識和區(qū)別物體。以上訓練為的是提高兒童的注意力、學能力以及認知能力。2. 訓練一些生活技能，比如訓練大小便、情緒識別、簡單描述物體、簡單社交提問和回答、語言模仿教詞語組合等。這個階段主要是訓練星孩適應(yīng)社會和提高社交能力，有助于星孩融入未來的生活。 3.這個階段主要訓練星孩學會分類物品、教授物品使用方法、進行互動和輪流訓練以及理解簡單的順序排列。4.這個階段著手開始訓練星孩復述故事，比如“一個男孩買了一個蛋糕，然后他正在吃蛋糕，最后他吃完了蛋糕，故事講完了”。此外，還將訓練星孩模仿不同的詞語與聲音、日常社交問題（多少歲，家人名字，做什么工作等）、時間順序概念、基本量詞、普通場景的因果關(guān)系等。 5.強調(diào)指代詞的訓練、更多象征性的游戲扮演角色與對白、讓孩子在自然環(huán)境下其它的孩子一起玩，以及用開放式的問題來促進對話。 6.學會在與同齡人玩時學會分享與輪候等待，應(yīng)如何相互交換信息，最后再把以上講故事、因果關(guān)系，包括一些動詞的語態(tài)等，將這些訓練過的技能在加大復雜難度并重新進行訓練。7.提高相互對話、提問題技巧的訓練；學完整的句子結(jié)構(gòu)，學會玩迷宮、簡單棋類游戲；鼓勵星孩分享和交換信息或問問題。聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室每個自閉癥兒童都是獨立的個體，無論是機構(gòu)還是家庭干預(yù)，在進行康復訓練時，拒絕一切生搬硬套的干預(yù)方案。以如廁訓練為例，一個智力嚴重落后的自閉癥兒童與一個處于邊緣智力的自閉癥兒童的干預(yù)方案就是完全不一樣的，所以一定要結(jié)合兒童的年齡、認知方式、語言技巧、社交模式、刻板行為的程度、共病情況等這些更細微的情況來設(shè)計干預(yù)，才是有效可行的干預(yù)法
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