昆山啟智星兒童康復中心招生簡章啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯主管，經昆山市民政局批準的民辦非企業單位。本中心為自閉癥傾向、語言發育遲緩、感統失調、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協助孩子解決在生活、學和發展上的困難。我們老師都是經過專業的培訓，豐富的教學經驗，良好的專業技能和素養，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統合訓練、人際關系發展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環境。啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課 平衡木不僅僅只是提高專注力兒童階段是平衡能力發展的重要時期，此時由于前庭平衡能力差，在快跑、轉彎、急停、跳躍落地和在不平坦的場地上奔跑時容易失去平衡而摔倒，在稍高的平衡木或搖晃器械上走動時會害怕、緊張，身體穩定性差。
在進行平衡木訓練維持平衡過程中，需要調動視覺、前庭覺及軀體感覺等各種感覺協調活動，因此提高星孩的專注力不言而喻。而平衡木不僅僅能幫助兒童提高平衡力和專注力，更能： 促進星孩前庭系統穩定性地發展，提高前庭感覺能力； 促進星孩的體能發展和生活適應能力及學能力，培養星孩勇敢、頑強的意志，以及提高星孩適應復雜環境的能力；教會兒童在滑倒、 摔倒、跌下時，采用滾動或滾翻動作，保護自己，減少傷害。 聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室 孩子成功學的要素：
1）目光專注 2）主動性 3）從常規中學
4）寧靜環境和簡單教材 5）教導者全情投入的個別的訓練
6）適合的課程，父母的愛心、和忍耐力
模仿
模仿是一種有意識的仿效別人的行為，是學與發展的基礎。有一定的注意力、記憶力、動作技能和動機是學模仿的先決條件，包括使用物件、動作和聲音模仿這些內容，有一定的基礎后，要訓練孩子的想象模仿能力，這一條對自閉兒來說尤其意義重大。
發音模仿：1）純音：b p m f e o爸、媽、鼻、花、貓、飽、波
2）l t：拉、涂、提、湯、糖、梯（鼓勵舔食食物，扮鬼臉，伸出舌頭左右擺動）
3）鼻音和喉音：g k h d n凳、小牛、鋼琴
[ 此帖被啟智星特教在2023-07-21 13:40重新編輯 ]
