言語治療：
課程對象：2-8歲，沒有聲音，不會發音，或發音錯誤，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓練教程，觸覺構音訓練，將口部感覺、口部肌肉運動、構音練有系統有層次地結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。
課程設置：一對一，每個課時50分鐘，每周5次，3個月為一個周期。
課程內容：口部感覺與運動練，呼吸發聲共鳴訓練，構音訓練。
語言發育遲緩3個表現一、孩子開口晚
正常情況下，孩子都能在一歲左右開口說話，從基本的“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”，再到日常常見的水果，再到日常生活用語，逐步建立交流語言體系。而語言發育遲緩的孩子到了3歲仍不能建立起基本的語言交流體系，嚴重的到四五歲。
二、語言體系建立緩慢
研究表明，3—5歲是孩子學語言的黃金時期,在這個時間大多數孩子能夠學會大量的詞匯。但如果孩子有語言發育遲緩的情況，那么，孩子就只能少量的詞匯，在交流中表達不利。
三、語言發展的程度低于正常水平
這個程度主要是從發音標準、詞匯量、語法結構、語言邏輯、時間觀念等幾個方面來描述的，與同齡孩子在交流中有較大的差距離。
語言訓練
課程對象：2-8歲，語言發展遲緩，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據兒童發展評估，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
課程設置：50分鐘一節課，每周5課時，3個月課時為一期。
課程內容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲。 本中心專業為2－10歲廣泛性發育障礙兒童提供康復訓練服務！長期招收:
1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發育遲緩
3.感統失調兒童
4.語言發育障礙
5.語言發育遲緩
6.社交訓練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓練
12.多動癥
聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室 [ 此帖被啟智星特教在2023-07-21 13:49重新編輯 ]
