昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
對(duì)于已經(jīng)在康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中的孩子對(duì)于語言方面，一開始孩子最早進(jìn)行的訓(xùn)練方法就是仿說，看到自己的孩子一天天的重復(fù)訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)的變化，對(duì)于爸爸媽媽來說，無疑是看到了希望的曙光，以至于平時(shí)在家里都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一定的泛化訓(xùn)練，但是由于訓(xùn)練方法不得當(dāng)，導(dǎo)致孩子拒絕訓(xùn)練，接下來的這個(gè)場(chǎng)合你有過嗎？
那么，到底哪些方法才是正確并且有效的呢？
同一個(gè)話題上進(jìn)行泛化
孩子正在專心的玩自己的玩具汽車，你過來說“寶貝，寶貝，看這是什么？你最喜歡吃的棒棒糖，想不想要?”
孩子明顯想要，而且很急迫的想要得到，這個(gè)時(shí)候你說：“說一個(gè)小狗，聽聽，來，說······小狗”
結(jié)果就是，孩子哭鬧不叫，你處于焦慮當(dāng)中，覺得孩子不配合拓展而感到無力
正確的方法：
當(dāng)孩子在認(rèn)真的做一件事情的時(shí)候，最好靜靜地觀察，他需要幫忙的時(shí)候或者他來找你的時(shí)候，你再參與進(jìn)來，
如果你想主動(dòng)的和他一起玩，你可以蹲下來，輕輕的說，媽媽和你一起玩好嗎？這個(gè)汽車發(fā)出的聲音是不是：
嘟嘟嘟呀，，跟媽媽一起來說：嘟嘟嘟，孩子感覺自己的認(rèn)知得到了合適的擴(kuò)展，也會(huì)配合的
注意：
針對(duì)發(fā)育遲緩的孩子或者自閉癥的孩子，語言訓(xùn)練一定是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，家長(zhǎng)們一定要耐心，不要輕易放過一個(gè)小小的訓(xùn)練瞬間，方法正確，一定要保證在適宜，正確的引導(dǎo)，慢慢的幫孩子積累認(rèn)知，從而達(dá)到一定的語言能力，不要急而躁地迫使孩子只是機(jī)械的說字，不理解，沒有認(rèn)知也很難起到語言的形成。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子，科學(xué)的個(gè)性化1對(duì)1課程，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練，讓每一個(gè)孩子在愛的陪伴下進(jìn)步成長(zhǎng)！
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
