|
[教育]昆山孩子情緒不穩(wěn)定語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)昆山自閉癥幼兒園坐不住昆山發(fā)育遲緩培訓(xùn)
[復(fù)制鏈接]
|
上一主題 下一主題 |
美女離線(xiàn)璦特生特教
|
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心 長(zhǎng)期招收: 1.自閉癥、孤獨(dú)癥(有刻板行為,對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)) 2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力) 3.輕度智障(無(wú)法理解常規(guī)的信息) 4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細(xì)化動(dòng)作) 5.感統(tǒng)失調(diào)(平衡感差,本體沒(méi)有正常力量) 6.注意力差(亂跑動(dòng),不能專(zhuān)注學(xué)習(xí)及生活) 7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流) 等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子,科學(xué)的個(gè)性化1對(duì)1課程,專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練,讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的陪伴下進(jìn)步成長(zhǎng)! 全日制班:周一至周六,8:30—18:00 微信/手機(jī)號(hào):15371455662(朱老師) 微信/手機(jī)號(hào):15306268207(王老師) 校區(qū)一:蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城(四季商城)3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】 校區(qū)二:蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】 因?yàn)榍啡闭Z(yǔ)言表達(dá)能力,我們的孩子經(jīng)常在情緒失控的時(shí)候大哭大鬧,滿(mǎn)地打滾,突如其來(lái),讓做父母的手足無(wú)措,處理不好還會(huì)影響孩子的判斷,強(qiáng)化他的不良行為,該怎么辦呢? 以下原則家長(zhǎng)們記住,應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題行為,萬(wàn)變不離其宗。 1.和孩子分享快樂(lè)和喜悅,和他一起成長(zhǎng) 他們雖然語(yǔ)言能力較為薄弱,不能表達(dá)自己的需求,甚至沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)能力,但他們異常的敏感,心思細(xì)膩,能從周?chē)嗣娌勘砬榈募?xì)微變化中解讀出很多的內(nèi)容:是開(kāi)心還是憤怒;是喜歡還是討厭;是驚喜還是失望;是不耐煩還是認(rèn)真聆聽(tīng)。他們都能看得清清楚楚。 經(jīng)常能夠聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō):“這孩子沒(méi)有希望了、這孩子怎么這樣啊?、這孩子太笨了,怎么教都不會(huì)等等”。說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意,家長(zhǎng)往往忽略了孩子的感受。 孩子太缺乏鼓勵(lì),他們希望家長(zhǎng)能夠?qū)λ麄冇芍缘乜洫?jiǎng)與肯定,哪怕只有一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱。這么簡(jiǎn)單的一個(gè)行為,就能讓孩子得到很大的自信。 2.多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn) 很多家長(zhǎng)總喜歡埋怨自己的孩子這個(gè)不行,那個(gè)不行,覺(jué)得孩子做啥啥不行。很少有家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)處,即便有,也很少真心去贊賞孩子,多數(shù)是選擇逃避現(xiàn)實(shí)。 家長(zhǎng)的腦子里總想著孩子各種各樣的問(wèn)題,很少能敏感的發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,經(jīng)常給孩子的往往是責(zé)備、打擊,沒(méi)有鼓勵(lì),沒(méi)有夸獎(jiǎng),那孩子怎么會(huì)有自信心? ![]() ![]() |
熱點(diǎn)推薦 |