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      [教育]昆山自閉癥的孩子怎么教你我他 昆山孩子認(rèn)知理怎么提高 昆山孩子分不清你我他 [復(fù)制鏈接]

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      美女離線(xiàn)璦特生特教
      級(jí)別: 論壇商家
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      1909
      昆幣
      3872 枚
      只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
      樓主  發(fā)表于: 2021-09-26 , 來(lái)自:江蘇省0==

      昆山市璦特生兒童特教中心,是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu),針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),行政所屬管理單位是昆山市民政局,業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥(孤獨(dú)癥)、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
      全日制班:周一至周六,8:30—18:00
      微信/手機(jī)號(hào):15371455662(朱老師)
      微信/手機(jī)號(hào):15306268207(王老師)
      校區(qū)一:蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城(四季商城)3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
      校區(qū)二:蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】



      有很多家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)都會(huì)問(wèn)到一個(gè)相同的問(wèn)題:我家孩子不會(huì)“你我他”,怎么教也教不會(huì),怎么辦?的確,人稱(chēng)代詞這樣的抽象概念,我們的孩子理解起來(lái)會(huì)有一定的困難。但是,通過(guò)大量的訓(xùn)練以及在生活中的引導(dǎo),家長(zhǎng)也是可以幫助孩子建立起自我概念的。
      今天大班長(zhǎng)就來(lái)分享訓(xùn)練13步,教會(huì)孩子正確使用人稱(chēng)代詞!
        教學(xué)順序:先教“我”,再教“你”,“你、我”都會(huì)了之后穿插教,最后再教“他”!
      教學(xué)步驟
        第一,首先,家長(zhǎng)需要改變一下我們的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。
      當(dāng)大人在和自閉癥孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候,不要說(shuō)“爸爸如何如何”、“媽媽如何如何”。如果想教人稱(chēng)代詞,那么先盡量不要用特定的名詞來(lái)稱(chēng)呼自己,要主動(dòng)給孩子做示范,正確使用“我”這個(gè)代詞。
        第二,爸爸媽媽可以和孩子一起做練習(xí)代詞的情景訓(xùn)練。
      比如,媽媽捏住自己的臉頰說(shuō):“這是我的臉蛋”,爸爸也捏住自己的臉頰說(shuō):“這是我的臉蛋”。
      然后輔助孩子一邊捏捏自己的臉蛋,一邊說(shuō)出“我”這個(gè)代詞,可以說(shuō):“這是寶寶(孩子的名字)我的臉蛋”。
      初期開(kāi)始做人稱(chēng)代詞的訓(xùn)練時(shí),我們要先讓孩子自身有代入感,可以捏捏他們的身體部位,讓他們有感覺(jué),通過(guò)實(shí)際感受來(lái)理解“原來(lái)這是‘我的身體’”。
        第三,當(dāng)孩子想要表達(dá)自己需求的時(shí)候,家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言提示的方法,來(lái)輔助孩子使用“我”,比如說(shuō):“我要喝水”、“我要?dú)馇颉薄ⅰ拔乙妗钡鹊取?/font>
      但記住,任何輔助到最后都是需要逐步撤除的,不能讓孩子養(yǎng)成依賴(lài)輔助的習(xí)慣,我們的目的還是讓他們能夠獨(dú)立表達(dá)。
        第四,爸爸媽媽可以和孩子在家一起做練習(xí)代詞的情景訓(xùn)練:
      媽媽從果盤(pán)里拿出一塊餅干,同時(shí)向孩子示范說(shuō):“我要餅干。”爸爸從果盤(pán)里拿出一個(gè)蘋(píng)果,同時(shí)向孩子示范說(shuō):“我要蘋(píng)果。”



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