說到提高自閉癥兒童的獨立生活能力，家長們第一想到的就是提高兒童的自理能力，自理能力屬于最基礎的獨立生活能力，但培養星孩獨立生活能力并非只有自理能力一項。
獨立生活技能是指年齡相符的、個人在周圍環境中自給自足所需的技能。獨立生活技能涵蓋的領域包括個人（即美容、進食、個人衛生、飲食），家庭（即烹飪、清潔）和社區（即時間管理、資金管理、工作技能）三方面。以下我們圍繞這三個方面，幫助家長們了解如何提升這三方面的能力。
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開展競爭角力游戲——提升個人自理能力
組織競爭角力比賽，能夠激發自閉癥兒童的好勝心，以賽促學，調整兒童的積極心態。例如夾豆子比賽，在規定的時間內，讓兒童使用勺子盛出盆里的玻璃球到碗中，看誰完成的多，從而鍛煉他們的精細動作，提升他們獨自完成吃飯的能力。當然，比賽不是為了評出優勝，而是讓兒童通過榜樣力量建立目標，提升自己的自理能力。
2
開展家庭主題活動——提升烹飪和清潔技能
通過設計“小小廚房”這個主題活動，設定了兒童認識廚房、使用廚房、打掃與收拾廚房三大訓練目標，并通過“廚具音樂會”、“瓜果蔬菜會”、“小小廚師”、“洗刷刷”四個子活動展開。
“廚具音樂會”中，家長通過引導來讓兒童在廚房中探索能發出聲音的廚具，并讓兒童挑選自己喜歡的廚具“樂器”演奏簡單的兒歌，在音樂游戲中認識廚具；“瓜果蔬菜會”中，讓兒童挑選自己喜歡的蔬菜水果，通過介紹、品嘗水果和一起洗蔬菜的活動讓兒童了解生活中常見的蔬菜水果；“小小廚師”的活動中，讓兒童在親身體驗和動手操作中，學會煮飯、炒菜、洗菜等技能。最后，“洗刷刷”的活動讓兒童學會飯后收拾、打掃廚房。
3
社區活動——提升資金管理能力
家長可以為自閉癥兒童安排一個小時的社區戶外活動，比如購物。讓兒童到社區的超市購買零食，讓兒童能夠認識商店的外部標識、錢幣面值，能夠按照價格支付貨款，并能和售貨員進行有效的溝通。這一活動不僅讓兒童學會認識錢幣和管理自己的財務，通過超市購物活動還讓兒童掌握了購物技能，此外還間接提高了兒童的社交技能。
昆山市璦特生兒童特教中心 長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）
2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
8.口肌課（專業訓練口腔肌肉群，口齒不清，咬頜困難）
年齡：2-13歲
機構引用ABA專業行為干預教學模式和多項互動融合式教學，逐步讓孩子提升認知理解的同時，掌握全面開發所需要的智能和體能能力，
使用PEP-3專業孤兒癥兒童能力測試系統，全面檢測孩子們的各項發育發展能力，更有針對性的進行有效教學，輔助孩子全面成長，順利融入生活及進入普校學習。
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
地址一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
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