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樓主 發表于: 04-09
, 來自:江蘇省0==
近日，“春暖花開，穩定情緒護親情”親子情緒管理活動在陸家鎮泗橋社區舉行。活動通過趣味游戲、情感互動和家庭契約簽訂等環節，幫助家長與孩子掌握情緒管理策略，增強家庭情感聯結，探索社區主導的“微協同”治理模式，吸引20組社區家庭參與。
昆山市未成年人校家社協同心育基地建設項目由市文明辦聯合南京師范大學心理學院共同實施。項目以未成年人心理健康社區建設為抓手，通過親子活動課程、環境熏陶課程、入戶自導課程等三大課程的系統性建設，在社區營造可視、可感、可參與的未成年人健康成長環境，建構處處可學、人人樂學、事事能學的校家社協同育人生態。陸家鎮泗橋社區是項目首批試點社區。
活動以情緒管理為切入點，設計“吹氣球”“寫紙條”“找不同”等環節，以游戲體驗的方式，呈現家庭互動中的積極與消極行為，推動家長與孩子換位思考。活動尾聲，參與家庭簽訂《家庭情緒公約》，承諾在日常生活中踐行深呼吸、主動表達等3種情緒調節策略，并領取入戶自導課程單。
以前媽媽嘮叨時我只能憋著，現在我知道我可以和媽媽去溝通！
孩子給我寫的五句話里，三句都是“快點寫作業”，我才意識到這句話對他情緒影響這么大。
“春暖花開，穩定情緒護親情”親子活動不僅緩解家庭內部沖突，更能幫助參與活動的家庭建立社區歸屬感，通過“家庭-社區-專業機構”三方聯動，凝聚育人合力，是落實校家社協同育人機制、創新社會治理的鮮活范本。
當天下午，在昆山市實驗小學西校區還舉辦了以“春暖花開，穩定情緒護親情”為主題的“向陽花開”大講堂，在線上線下同步播出，泗橋社區積極發動親子家庭在線收看，進一步助力家庭加強情緒管理，擴大宣傳普及覆蓋面。
下一步，昆山市未成年人校家社協同心育基地建設項目還將結合每月不同主題開發系列課程，如在梅雨季節推出“家庭壓力舒緩工作坊”，冬季開設“溫暖親子日”等，持續賦能家庭情緒管理能力，助力構建和諧共治的社區生態，形成常態化、可持續的“家門口”服務模式。
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