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      [教育]昆山孩子感統失調、上課注意力差、社交互動困難訓練中心孩子情緒失控怎么辦? [復制鏈接]

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      美女離線璦特生特教
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      樓主  發表于: 2018-11-21 , 來自:江蘇省0==

      1、專心幫助孩子冷靜下來
      孩子處在情緒失控期的時候,我們最主要的處理原則就是“專心幫助孩子冷靜下來”,這看起來很簡單,卻常常難以做到。孩子情緒失控的當下,是最不適合對他們講道理的時刻。告訴他因為吃太多糖或者搶了妹妹的玩具,他就必須負責,是沒有任何用處的;這也不是對他大吼大叫的時候,因為他根本聽不進去,而且孩子大吼大叫,父母也大吼大叫,這簡直是在火上澆油。



      當孩子情緒失控的時候,你一定要知道的一點,就是他是無法聽到你在說什么的,更無法理解你的話,而且也無法感覺到自己失控了每個人情緒失控的時候,感覺都很糟糕。孩子在情緒失控的時候,我們千萬不要處罰他或者設定限制,這么做只會火上澆油。這并不是說在他做了破壞性的事情或者打了你之后,仍然可以安然無事。我們完全可以等大家都冷靜下來之后再給予處罰或者設定限制。
      你要明白一點,在孩子冷靜下來之后,你絕對有很多時間可以討論這件事情,或者可以好好和他聊聊,或者可以用合適的方式小小懲罰一下他,但在他情緒失控的時候,你首先要幫助他冷靜下來。
      2、千萬不要置之不理
      家長常犯的錯誤,就是忽視孩子的情緒失控問題,當他們大吵大鬧的時候置之不理。有些父母認為這個做法可以避免強化孩子的情緒失控行為,但其實這是一種非常簡單化并且很糟糕的策略。
      對許多自閉癥孩子而言,最大的挑戰就是超負荷的壓力,大到讓他們不知所措,他們情緒失控的原因,就是因為好多事情超越了他們的承受能力。



      而父母這個時候要鞏固孩子的信任感和親密感,最好的辦法就是讓他認識到你一直都在他身邊,只要他感到過度負荷的時候,你隨時都會幫助他所以,在他們情緒失控的時候,你不應該轉過身,背對著他們。而應該“向孩子保證,你永遠愛他,他可以依賴你”。
      3、給孩子合適的空間
      “把孩子關在房里,告訴他:當他生氣時,你不想陪他在一起”,這樣的做法并不恰當。不過,在某些時候,安撫孩子的最好方法是減少感覺刺激的輸入,也就是說并給他一點安靜的空間——或許待在房內的另一端,這樣他就不需看著你。
      父母必須根據每個孩子的狀況,找出幫助他冷靜下來的好方法。某些孩子,需要的是有規律的搖晃動作以及平靜、安撫的聲音;有些孩子,只需要你用平常的音調跟他們說話。即使他們不了解你說的話,你只需冷靜重復說: “沒關系,我們能平靜下來。 ”
      給他一些空間,幫助他安定。有些孩子只需要你大部分時間保持安靜,偶而點個頭,告訴他: “我知道你很激動,但我們一起先冷靜下來。”
      4、確保孩子和周圍人的安全
      這一點當然十分重要,甚至比讓他冷靜下來都重要,但是大部分情況下,孩子情緒失控的程度并沒有到傷害自己或者他人的地步,可是,我們一定要注意。
      孩子出手打人,你可以從背后緊緊抱住他,以約束他的行動,并用力壓住他,讓他能安靜下來,而不至于傷害到自己或別人。不過隨著年齡成長,會越來越難控制。七、八歲孩子已經長得蠻強壯了,至于進入青少年期的孩子更是壯碩。



      當碰到孩子情緒失控,孩子如果比較壯可能會在情緒失控時出現攻擊行為,你若不是魁武的人,最好能有一個強壯的人隨時可幫忙。這樣一個助手待在現場,會讓大家感到安全。他可以是一位志工、助理或老師,而且接受過一些訓練,知道如何處理這種狀況。
      5、不要因為孩子發脾氣就直接屈服
      如果孩子因為被否定而生氣,雖然在孩子發脾氣之前,你們很可能已經有過協商、討論及妥協,但千萬不要因為他發脾氣就直接屈服。相反地,應該采用的標準處理方式是對他說: “我們先冷靜下來,再繼續討論。”
      我們肯定暢所欲言的價值,不應該處罰任何哭泣、大吼大叫的行為,因為畢竟我們是在教患有“自閉癥相關障礙”的孩子學溝通及表達情緒。如果孩子想傷害自己、傷害別人或打破東西,他就已經超越該有的界線;那么針對這個行為,就該給他一個處罰。
      不過第一個重要的步驟,仍然是先幫助孩子能冷靜下來。孩子冷靜之后,再給予處罰,或許是剝奪看電視或做某項活動的權利,或要求他做一些額外的打掃工作,給予“隔離”,或任何你覺得適合的處罰,但唯一絕對禁止的處罰方法就是孤立他。
      6、抓住情緒失控前的征兆
      有些父母提到,總是抓不到孩子情緒失控的原因。不過,其實大部分孩子的情緒失控都是慢慢醞釀出來的,如果我們能抓到征兆,就能在爆發之前幫助孩子調節心情。這些征兆可能微妙得難以捉摸——譬如下巴收緊、眼神變化、身體姿勢或聲調改變,或者也可能因某個特殊狀況而造成失控,譬如:輸掉比賽或玩具被拿走。



      如果你看到孩子的情緒開始要失控,如果你看到孩子的生氣指數從 0 升高到 20、30,而你知道到 60 的時候他就會過度負荷,你就得在第一個征兆出現時便介入。
      介入的方式是以一種和緩的聲調提醒孩子將要發生的事,比如“寶貝,我看到你有一點生氣。 ”或是將正在做的活動改為比較和緩且有限制的活動。或者,如果孩子想要贏得比賽,問他:“你真的想贏嗎?我們該做些什么才能讓你贏?”讓他知道你跟他站在一邊。
      如果孩子還在前語言階段,你可以用肢體動作表示你了解他想做什么,并導引他做一個比較和緩且有限制的活動。如果孩子到處亂跑而過度刺激自己,你可以讓他做比較緩慢、較有規律的動作,譬如:配合輕柔緩慢的音樂跳舞,或來回輕輕地丟球游戲。
      當然,還有很多其他的方法可以應對情緒失控的孩子,但總體而言上面的這些原則是足夠你對付家里的“熊孩子”的,再次強調一下,父母在保證耐心和自己平靜的情況下,盡快幫助孩子冷靜下來,是最好的解決方法。


      亨那開設了言語治療、語言訓練、社交訓練、感覺統合運動訓練、融合課,根據小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預課程和階段不同,每個小朋友的情況都是不同。最終目標,希望小朋友們都能順利融合社會之中。


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