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      [教育]孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話發(fā)育遲緩日常生活里家長(zhǎng)對(duì)昆山互動(dòng)提升社交能力干預(yù)康復(fù)機(jī)構(gòu)排名 
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美女離線璦特生特教
		
      
		
      

      
	
      
		
	
      

      




      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
      發(fā)帖
      1909
      
		
      昆幣
      3872 枚
      
	
      
	

      
		
      
	      		
	


		
      

      
	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2021-09-29
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      

      1、利用日常生活場(chǎng)景，教會(huì)孩子提問(wèn)，這是訓(xùn)練孩子主動(dòng)語(yǔ)言的最好方式。比如，孩子吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提問(wèn)“你吃的什么啊”；孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)可以和孩子互動(dòng)“今天上課，老師教你什么呀”；看到路邊的事物，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子“這是什么？用來(lái)干什么的？”……這都是生活中很好的教學(xué)方法。2、把握或設(shè)置孩子需求情景，利用原始需求動(dòng)機(jī)，誘發(fā)兒童主動(dòng)使用口頭語(yǔ)言表達(dá)需要。比如，把孩子喜歡的汽車(chē)玩具放進(jìn)盒子里，打開(kāi)盒蓋問(wèn)“這是什么？”然后輔助TA說(shuō)“汽車(chē)”，并把汽車(chē)遞給孩子。逐漸讓孩子把“這是什么”和“汽車(chē)”聯(lián)系起來(lái)。再在盒子里加入一樣“中性物”，可以對(duì)TA來(lái)說(shuō)無(wú)所謂的東西，比如紙巾。然后父母問(wèn)孩子“這是什么”，并輔助說(shuō)“紙巾”，再遞給孩子。如此反復(fù)訓(xùn)練的目的是告訴孩子，碰到不知道名稱(chēng)的東西可以問(wèn)“這是什么”，從而促進(jìn)TA主動(dòng)發(fā)問(wèn)的動(dòng)機(jī)。3、把握住孩子需求的動(dòng)機(jī)來(lái)教授語(yǔ)言，是一個(gè)教學(xué)捷徑。我們不僅可以教孩子提問(wèn)，還可以教孩子提出需求。比如孩子要喝水，就教TA說(shuō)“渴了”；孩子要抱，就教TA說(shuō)“累了”。在游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候，教TA問(wèn)別的小朋友“玩滑梯嗎？”……






      昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
      全日制班：周一至周六，8：30—18：00
      微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
      微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
      校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
      校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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