注意力是人的心理活動集中在一定的人或物,它包括有意注意和無意注意兩種。
2-3歲嬰兒能集中注意10分鐘左右;
4-6歲的的孩子,聚精會神地注意單一事物的時間大約只有15分鐘;
而7-10歲的孩子可以持續(xù)20分鐘;
到了10-12歲,就可以持續(xù)25分鐘。
3歲左右兒童的注意力
3歲前孩子的注意基本上屬于無意注意,2歲后,有意注意發(fā)展起來,是短暫的,不穩(wěn)定的,注意力集中的時間隨年齡增長而逐漸遞增。
3歲多孩子一般只能專注幾分鐘,所以幼兒園小班上課時間是十幾分鐘,開始時抓緊利用孩子幾分鐘的有意注意,以后就要調動孩子無意注意來完成上課內容了。
4-6歲兒童的注意力
4-6歲的幼兒,開始出現一種探究心理,有探察一切的愿望,喜歡東看看、西摸摸,只要是新鮮的東西,都會引起他們的注意。
同時,由于言語的發(fā)展,開始能做到使自己的行為服從成人的要求,有意注意逐步發(fā)展。但這時有意注意的穩(wěn)定性較差,易受外界因素的干擾而分散、轉移,能集中注意力的時間往往只有5分鐘。
學前幼兒以無意注意為主導
到了幼兒期,注意的穩(wěn)定性不斷增長,可以較長一段時間去做他們感興趣的游戲或者聽講故事。
由于學前幼兒仍以無意注意起主導作用,他們的注意力集中的時間不僅短暫,而且很容易轉移。例如四五歲的孩子在教室里聽老師講故事,突然窗外傳來一群孩子的歡笑聲,他們的注意就會立即轉向窗外。
培養(yǎng)促進有意注意發(fā)展
有意注意的形成卻是孩子入學準備應有的重要條件之一。一般說,孩子在幼兒園通過活動所提出的一定目的,如組織參與游戲,尤其是參與一些比賽性的作業(yè)或勞動,為了實現這些目的任務,他們就會不斷有意識地調節(jié)和控制自己的行動,促進有意注意的發(fā)展。
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