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樓主 發(fā)表于: 2023-01-30
, 來自:江蘇省0==
在小學(xué)生和學(xué)齡前兒童中,注意力不集中的現(xiàn)象普遍存在,其主要原因是:1生理原因感覺統(tǒng)合發(fā)展不成熟。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn):
- 5~6歲兒童注意力集中時(shí)間約為10~15分鐘,
- 7~10歲約為15~20分鐘,
- 10~12歲約為25~30分鐘,
- 12歲以上能持續(xù)30分鐘以上。
所以,家長(zhǎng)應(yīng)判斷孩子有無注意力不集中,家長(zhǎng)或者老師可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),讓他學(xué)會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)集中注意力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。穩(wěn)定時(shí)間的長(zhǎng)短每個(gè)人不一樣,與人的心理因素 素質(zhì)有關(guān),同樣與環(huán)境因素教育模式等有關(guān)系。 孩子在12歲后基本屬于正常成人的狀態(tài),如果依然存在注意力不集中,排除生理原因后,需要需要專業(yè)、系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練才能得到有效的矯正。
2教育原因家長(zhǎng)過度保護(hù)和過度限制,過度的保護(hù)會(huì)導(dǎo)致孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格,自制力差。過度保護(hù)、過度陪讀陪學(xué),過度監(jiān)督,實(shí)際上等于代替孩子的注意力,孩子的注意力就可能得不到正常和常態(tài)環(huán)境下的發(fā)展。過度限制,則縮小了孩子注意的范圍,同樣抑制孩子注意的發(fā)展。 再次是教育內(nèi)容、方法不符合孩子年齡特點(diǎn)的原因,如學(xué)習(xí)內(nèi)容過深(成績(jī)太差跟不上課程的)或過淺(少數(shù)那些過度聰慧和聰明的孩子),教育方法過于枯燥或過于單一,都會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)興趣和喪失責(zé)任感培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī),從而導(dǎo)致注意力易渙散。 以上幾方面的因素,是最常見的幾種注意力不集中現(xiàn)象,這幾種類型的孩子,年齡越大,進(jìn)行矯正與培養(yǎng)的困難越大,需要的時(shí)間和過度疏導(dǎo)最長(zhǎng),甚至有很多中學(xué)生需要完全打亂現(xiàn)有的學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)方式去培養(yǎng)。 3環(huán)境原因為孩子提供不適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,如玩具太多,室內(nèi)裝飾太花哨,教育者的角色太繁雜(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆,且教育理念不統(tǒng)一,觀點(diǎn)不一致,插手插言相互干擾)也容易讓孩子眼花繚亂,無所適從,對(duì)做事情態(tài)度認(rèn)知模糊,無從下手,注意力無法專注。 另外一種有些孩子的能力超過其他的兒童,覺得所學(xué)的課程都已掌握、太簡(jiǎn)單,所以不能引起他的興趣,更激發(fā)不起孩子的挑戰(zhàn)意識(shí),在家無心聽取家長(zhǎng)的教誨,在無法專心上課; 還有一種是有些孩子天生就屬于活動(dòng)量大、注意力易分散的類型,做任何事都不能持久。 昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收: 1.自閉癥、孤獨(dú)癥(有刻板行為,對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)) 2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力) 3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息) 4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細(xì)化動(dòng)作) 5.感統(tǒng)失調(diào)(平衡感差,本體沒有正常力量) 6.注意力差(亂跑動(dòng),不能專注學(xué)習(xí)及生活) 7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流) 年齡:2-13歲 上課時(shí)間段:周一至周六 8:30—18:00 微信/手機(jī)號(hào):15371455662(朱老師) 微信/手機(jī)號(hào):15306268207(王老師) 昆山校區(qū):昆山柏陽街22號(hào)(朝陽大潤(rùn)發(fā)對(duì)面)
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