前庭系統(tǒng)是多平面系統(tǒng)，在內(nèi)耳當(dāng)中有耳石器和半規(guī)管兩種接收器，因其特殊性在進(jìn)行訓(xùn)練的時候，
線性運動和旋轉(zhuǎn)搖晃運動對前庭的激活度最大，效果也最好。
前庭游戲舉例1、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：原地旋轉(zhuǎn)，和孩子手拉手一起轉(zhuǎn)圈
2、翻一翻：讓孩子雙手上舉，躺于床上做側(cè)滾翻
3、跳一跳：和孩子一起原地跳躍、跳繩，旋轉(zhuǎn)著跳躍等
4、爬一爬：在地面設(shè)置各種障礙，讓孩子練習(xí)手腳爬、手膝爬和匍匐爬
5、搖一搖：帶孩子做一些搖晃震蕩類的兒童游樂設(shè)施
6、走一走：帶孩子走平衡木、馬路牙子等
7、
蕩一蕩：給孩子提供蕩秋千的機(jī)會8、
跑一跑：設(shè)計一些賽跑類小游戲，讓孩子多跑一跑
感覺統(tǒng)合運動訓(xùn)練
課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力，促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運動協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)等等。
課程對象：2-10歲兒童，有感覺訊息處理問題，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動障礙等
課程特色：專業(yè)評估測試，一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學(xué)習(xí)成長。
課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課，3個月一周期。本體覺并不是天生就有的，而是后天不斷訓(xùn)練的結(jié)果，比如嬰兒時期的翻身、爬行，兒童時期的打羽毛球、踢毽子等等。具體到手部，則是從小讓孩子進(jìn)行一些抓、握、撕等動作練習(xí)。
本體覺是一個不斷積累的過程，家長可以多讓孩子做一些大運動和精細(xì)動作相關(guān)的訓(xùn)練。
大運動游戲舉例1、鉆一鉆：在床上擺滿枕頭和被子等，讓孩子玩鉆“山洞”的小游戲
2、
頂一頂：懸空掛一個小球，讓孩子跳起并用頭去頂小球3、扔一扔：讓孩子把沙包扔到一米以外的筐（盆）內(nèi)。注意根據(jù)孩子能力不斷提高難度系數(shù)，如距離越來越遠(yuǎn)，筐越來越小等
4、踩一踩：和孩子一起把氣球綁到腳踝處，互踩
5、踢一踢：讓孩子仰躺在沙發(fā)上，雙腳舉高，家長把小皮球放到他的兩腳之間，讓他用力把球投擲出去。
6、
舉一舉：讓孩子慢慢用乒乓球拍把乒乓球舉過頭頂，并盡量保持較長時間7、搶一搶：在地面畫一個圈，和孩子一起跟著音樂在圈外繞著跑，音樂停，立刻搶站到圈內(nèi)
前庭覺發(fā)展不足的一些表現(xiàn)：好動（或特別不愛動），轉(zhuǎn)圈容易頭暈（或根本不暈），容易迷路，眼前東西看不見，聽而不聞（明明聽到卻沒有反應(yīng)），喜歡不停繞圈跑或沖跑，特別喜歡蕩秋千，上課坐不住，喜歡搖晃桌椅，說話沒有條理，怕高（或者爬得很高也不怕），看書（看黑板）跳行漏字，看反字，聽不懂語速快的話。
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地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室。
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