寫點(diǎn)什么。。。不然，下次再想起時(shí)，兒子最少已經(jīng)應(yīng)該讀初中了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，打下這幾個(gè)字的時(shí)候倒是先從心里涌起了各種情緒——上學(xué)寫作文時(shí)就特別喜歡這樣開頭，而如今卻真正到了這樣開頭而毫無違和的年紀(jì)。曾不止一次的想象現(xiàn)在會(huì)不會(huì)是上課睡覺時(shí)做的一個(gè)夢，然后就是被老師用粉筆頭精準(zhǔn)命中打醒后被順便叫起來回答問題，迷迷糊糊中周邊是同學(xué)們的一片大笑，稍顯沉悶的課堂氣氛也就瞬間活躍了起來。
兒子六年級(jí)開學(xué)也快一個(gè)月了，跟五年級(jí)相比沒有什么太大的變化，一如既往的吐槽食堂的飯菜難吃。同學(xué)還是那些同學(xué)，語文老師換了，對(duì)新老師兒子的評(píng)價(jià)是從批評(píng)人時(shí)的遣詞造句上能夠能得出不愧是語文老師的感慨。
開學(xué)到現(xiàn)在除了每天例行的一小時(shí)陪打游戲時(shí)間外我在兒子的學(xué)習(xí)上竟已找不到參與感，在開心之余又有一些無所事事的失落感。剛?cè)ビ變簣@時(shí)眼淚與鼻涕齊飛的場景還歷歷在目，如今卻快要到小學(xué)畢業(yè)季了。
兒子曾經(jīng)因?yàn)樘貏e討厭午睡聽到小學(xué)不用午睡而特別期待上小學(xué)，現(xiàn)在卻經(jīng)常說想想還是幼兒園的日子舒服啊，有東西吃，有午覺睡，還不用做作業(yè)，我當(dāng)時(shí)怎么就老盼著上小學(xué)呢，愚蠢！當(dāng)真是愚蠢！我在邊上笑而不語，想的是這樣的感慨你以后還會(huì)有的，你眼前老父親現(xiàn)在就一直做著回到上學(xué)時(shí)的美夢呢，全然忘記自己當(dāng)時(shí)上課時(shí)就一直忍不住回頭看教室后面的鐘，幻想著撥動(dòng)時(shí)針讓時(shí)間加速流逝。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。我需要對(duì)兒子說這些嗎？我想是不需要的，他的路他自己走，那是他自己的人生自己的感悟。
